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Tag: 刘姥姥进大观园 嬉笑怒骂悟人生---大单元教学之《范进中举》《刘姥姥进大观园》 25* 刘姥姥进大观园
    学情分析九年级的学生具备了一定的鉴赏能力，名著阅读也有一定的基础，部分同学喜欢读《红楼梦》，有一定了解，对于人物形象的分析和情感的把握还需要加强理解力和感悟力。教学工具希沃白板、班级优化大师、学案教学资源教学目标1.整体感知，借助阅读提示，梳理小说情节，把握主要内容。2.以“笑”剧为突破口，通过对人物典型语言和动作等描写的分析，把握刘姥姥这一人物形象。3.拓展阅读相关章节，深人探究刘姥姥这一人物形象在《红楼梦》中的作用，进而感受曹雪芹创作艺术，加深对传统名著的热爱。教学重难点以“笑”剧为突破口，通过对人物典型语言和动作描写的分析，把握刘姥姥这一人物形象。教学方法批注法、演读法教学过程一、趣味导入1.“一个是阆苑仙葩，一个是美玉无瑕。”一部《红楼梦》，千古宝黛情。被誉为中国小说巅峰之作的《红楼梦》，除了有荡气回肠的爱情，还有别具一格的风景。今天，我们将跟随刘姥姥进大观园去看一看。2.出示课题。二、刘姥姥进大观园？（一）猜熟语1.说到刘姥姥进大观园，这可是熟语当中的歇后语，积累如何？一测便知。2.借助班优，分组竞争，完成检测。3.出示答案，学生齐读。如：眼花缭乱、少见多怪、洋相百出、满载而...(教案全文约1857字) 第六单元 24 刘姥姥进大观园_第一课时_陈老师_一等奖 发布时间： 2023-03-18 22:11:15　 视频时长：00:45:46

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