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Tag: 刘姥姥进大观园 嬉笑怒骂悟人生---大单元教学之《范进中举》《刘姥姥进大观园》 25* 刘姥姥进大观园
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    学情分析本课节选自《红楼梦》第四十回。农村中学的初中学生对《红楼梦》接触很少。没有看幼儿画报，也很少有人看青少年版。因此老师要对作品作者作比较详细的介绍，以便初中生对我国古典文学的巅峰之作产生浓厚的兴趣，继而在课外阅读全部原著，感受古典文学的魅力。本课是小说又是自读课文，应引导学生运用学到的人物形象分析方法概括刘姥姥的性格特点。本文描绘众人大笑时的不同情态，各具特色，刻画细腻，历来为人称道，要引导学生细细体会。还应该坚持培养学生自读课文时圈点批注的习惯。教学工具教材，U盘（含PpT，87版《红楼梦》《刘姥姥进大观园》视频），小型扩音器，岳麓书社出版的《红楼梦》原著，蔡义江点评本《红楼梦》。教学资源教学目标1、初步了解《红楼梦》和作者曹雪芹2、分析概括刘姥姥的性格特点，学习刻画人物的方法3、分析众人大笑时的情态4、养成圈点批注的良好习惯教学重难点分析概括刘姥姥的性格特点，学习刻画人物的方法分析众人大笑时的不同情态教学方法分组讨论法，合作探究法，看视频听音频看图片教学过程教学步骤一、课外自读课文（包括注释、阅读提示、旁批）二、听读课文，自己做圈点批注（理解多少写多少）三、看视频，进一步理解...(教案全文约335字) 第六单元 24 刘姥姥进大观园_第一课时_聂老师_聂老师_第一课时 发布时间： 2023-03-18 21:49:35　 视频时长：00:30:00

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