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Tag: 中班语言活动：捡树叶（诗歌）
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    学情分析秋天来临后，幼儿园里的树叶一片片落下来。在带领班级的幼儿进行户外活动时，他们对落叶产生了兴趣，便纷纷开始不自觉地捡树叶。经过这一次幼儿自发的行为后，团队尊重孩子的兴趣和需要，设计本次语言活动《捡树叶》（诗歌），目的旨在帮助幼儿在感受秋天，欣赏作品优美意境的同时，理解诗歌的内容，发挥想象，尝试模仿诗歌中的句子，进行创编并大胆表现。教学工具经验准备：幼儿已有捡树叶的经验,知道树叶是多种多样的。 物质准备：各种不同类型的树叶、课件、视频、儿童相机、轻音乐、手机、希沃投屏、印有秋天树林背景的A4纸、马克笔。 教学资源教学目标1.喜欢欣赏诗歌《捡树叶》，感受作品优美的意境。 2.理解诗歌内容，能够用语言、动作等多种方式大胆表现。 3.感知“XXX捡起一片：这是我的XX”的诗句结构，并尝试仿编。 教学重难点幼儿自由创编想象，教师进行汇总并制作成绘本，课后供幼儿欣赏。 指导语：除了小蚂蚁、小老鼠、小刺猬、梅花鹿还会有哪些小动物捡树叶呢？树叶又会变成什么呢？请你画下来。 教学方法《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出：”幼儿的语言学习需要相应的社会经验支持，应通过多种活动扩展幼儿的生活经验，丰富...(教案全文约1035字) 中班语言活动：捡树叶（诗歌）_李老师_三等奖_第一课时 发布时间： 2023-03-19 23:36:55　 视频时长：18:50

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