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  3. 第16课 三国鼎立_王老师_二等奖_第一课时

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Tag: 第16课 三国鼎立
    学情分析    本课主要介绍了国家从分裂到局部统一的过渡时期的历史，主要围绕三部分的内容展开，即官渡之战、赤壁之战、三国鼎立。三部分内容之间因果相连没在一些重大战役的作用之下，曹操、刘备和孙权的势力逐步崛起，进而形成魏蜀吴三国鼎立的局面。三国鼎立是东汉末年军阀割据混战的必然结果，他的形成，实现了几个大范围的局部统一，为下一课学习内容：西晋的统一奠定了基础，体现了历史的延续性，起着承上启下的作用。教学工具本课的学习对象是七年级学生，他们的抽象思维能力较弱，对历史人物的认识呈现出单一片面和主观的特点。 学生已知东汉中后期社会背景为地方割据势力初步形成，同时，学生对三国时期的历史人物有一定的认知基础，因此学生学习兴趣浓厚，能够把课外的已有的历史知识和教材的新知识结合起来，本课教学比较容易创设历史情境、问题情境和轻松活跃的课堂氛围。 学生未知如何区分文学作品和真实历史之间的区别 学生想知如何评价历史人物曹操 教学资源通过耳熟能详的歌曲调动学生的学习兴趣，通过《中国通史》纪录片为学生直观呈现战争的经过。大单元教学设计说明三国两晋南北朝时期政权并立、民族交融...(教案全文约1985字) 第16课 三国鼎立_王老师_二等奖_第一课时 发布时间： 2023-03-19 23:26:28　 视频时长：43:21

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