1. 您所在位置：
  2. 八年级道德与法治

  3. 合理利用网络_第一课时

相关课程

Tag: 合理利用网络 合理利用网络资源
    课件预览截图
    学情分析本节课对应的课程内容是第四学段（7`9年级）法治教育中，辨别媒体中的不良信息，铸牢自我保护的防火墙，注重网络信息安全，会理性参与网络生活、合理利用互联网等传播媒介。 学科核心素养要求有科学精神、法制意识、社会参与等。 学生在第一框已经学习了网络是把双刃剑，本框题主要是提高媒介素养，学会“信息节食”，自觉遵守道德和法律，把学生的认识进一步引向深入，同时为下一课做准备，从情感氛围和知识角度做铺垫。 教学工具随着互联网的发展与普及，越来越多的中学生成为新网民。中学生作为网络交往的主体，既参与构建网络文化，也深受网络文化的影响。在充分享受互联网带来的便利和社会进步的同时，冗余信息、不良网络文化甚至网络中的违法犯罪，也给心智尚未成熟的中学生成长带来困扰。 可见，引导学生正确认识互联网，合理利用互联网等媒介，提高中学生媒介素养，是教育必须面对的课题。 教学资源教学目标【知识目标】学会理性参与网络生活，传播网络正能量。 【能力目标】提高在网络中识别网络谣言，正确行使言论自由的能力;培养正确使用网络资源的意识和能力。 【情感态度价值观】提高理性参与网络生活的自觉性，提高媒介素养。增强遵守...(教案全文约1289字) 合理利用网络_第一课时 发布时间： 2023-03-19 23:16:28　 视频时长：28:36

汇编资源推荐