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  3. 4 小数的意义和性质整理和复习_第一课时_韩老师_二等奖

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Tag: 三 小数的意义和性质 小数的意义和性质整理和复习 动物世界——小数的意义和性质
    学情分析学生已经学习过小数的意义和性质，这节课带着孩子一起理顺这个单元的所有知识点，并形成知识结构图，和知识的引申。课程设计是让学生把已学过的小数的意义和性质这一个单元的知识点通过学生的研讨探究整理成一个数学知识网络图。在试教过程中发现问题停留在概念表面，没有一个知识的深层次的探究与升华，于是对于小数的意义这一组数字进行了知识点的挖深，并且延展到了这一个单元所有的知识点都是围绕小数的意义而展开。经过深层引入后学生对于小数的意义与性质有了更加深刻地理解，在复习的过程中又温故而知新。教学工具课件、数字卡片教学目标1、使学生进一步理解小数的意义和性质，会比较小数的大小，并掌握小数点位置移动引起的小数大小变化规律。2、掌握小数与单位的换算。3、掌握四舍五入法保留一定的小数位数的方法。4、培养学生的归纳总结能力。教学重难点教学重点：引导学生对小数意义和性质进行系统的整理和复习。教学难点：在复习过程中，帮助学生进一步巩固小数的概念，提高对小数性质的认知水平，并增强学生对生活中小数的感受和运用能力。教学方法归纳法教学过程整理和复习小数的意义和性质整理和复习教学设计教学过程：一、谈话导入师：同学们，小...(教案全文约1468字) 4 小数的意义和性质整理和复习_第一课时_韩老师_二等奖 发布时间： 2023-03-18 21:07:32　 视频时长：00:41:13

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