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  3. 4 小数的意义和性质 1.小数的意义和读写法_第一课时_田老师_二等奖

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Tag: 小数的意义和读写法
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    学情分析    本单元是在学生已经初步了解小数的意义，会读写一位小数，能进行一位小数的大小比较及加减计算的基础上进行教学的。这部分内容既是学生掌握数概念的重要一环，又是学生进一步学习小数四则计算的基础。根据教材内容和学生的实际，我认为本课教学重点是正确理解小数的意义，会读写两三位小数。引导学生抽象概括出小数的意义是本课的难点。教学工具   本节课是学生在已经学习了小数的初步认识的基础上进行学习，所以学生可能会认为简单的内容。区别于以前的学习内容，并且有效的提高内容质量是本节课需要加强思考的。因为有多种合作交流，学生会可能听的不是比较专心，所以怎样的语言调控学生的组织纪律非常重要。其次试重视学生是否能在活动中学到知识。教学资源教学资源主要是网上资料收集，并且进行整合。教学目标  1、让学生结合现实情境理解小数的意义，掌握小数的读写方法。   2、通过学生在教师的引导下经历小数意义探索的过程，积累数学活动的经验，进一步培养学生的数感和观察、比较、抽象、概括能力。 ...(教案全文约2905字) 4 小数的意义和性质 1.小数的意义和读写法_第一课时_田老师_二等奖 发布时间： 2023-03-19 00:43:10　 视频时长：00:36:12

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