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    学情分析教材是完成教学任务的基本依据,是“课程标准”目标的具体体现,是教和学的直接载体。而本堂课采用的教材是人教版七年级英语上册。通过对教材的整体解读,单元解读和语篇解读,以及在义务教育英语新课程标准(2022版)的指导下,发现七年级上册的主题侧重于“人与自我”,和“人与社会”。而我所选择的预备篇Unit3Whatcolorisit?SectionB的内容包括对26个字母的学习,和对颜色的讨论,是为创造学生积极的英语学习体验,尝试发现恰当的英语学习方法与策略,养成勤学善思的做铺垫。教学工具初中阶段采用的人教版Goforit教材,七年级上册的内容有三个预备单元以及九个正式单元,而前面三个单元的预备单元,从26个英文字母的学习开始,这让小学阶段英语基础薄弱的学生可以重新开始学习。在教学过程中发现英语基础存在两极分化,并且对英语这一门课程缺乏正确的认识,甚至部分学生对英语学习缺乏信心。所以在预备单元的教学过程中,要着重激发学生学习英语的兴趣,树立学生重视英语课程的观念,并逐步尝试发现适合自己的英语学习方法。教学目标1.能辨认颜色并能准确听说读写关于颜色的单词:color,red,white,...(教案全文约1683字) Starter Unit 3 What color is it ?( 3a-3d)_第一课时 发布时间: 2023-03-19 23:06:31  视频时长:28:53