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    学情分析1.本单元紧紧围绕“询问颜色“这一话题，把字母，有关颜色的交际用语、词汇有机地结合起来，话题贴近学生的实际生活。学生们很容易能够将自己的生活体验表达出来。2.七年级学生对英语感兴趣，热情高，表达欲望强烈，乐于参与各种英语实践活动，在教学过程中，教师应积极引导，恰当培养，让学生形成稳定的英语学习兴趣。学生正处于生长发育阶段，记忆力较好，理解和认知水平有待提高，因此在教学过程中以师生互动为主，充分练习，展示个性，让学生运用所学知识来解决问题，实现课堂的时效性，3.另外，“Whatcolor"学生在学习的过程中很容易把它错写成或错读成“What’scolor”，因此在练习中要反复强调。还有brown，purple，black，white这几个单词和字母V发音是需要攻克的难点。教学工具歌曲The alphabet song 录音、colorsong视频，投影器、水彩笔、卡片、黑板等教学资源教学目标1.知识与技能目标：1)能掌握以下词汇:字母Ss~Zz,color,red,white,black,blue,green,yellow,puple,br...(教案全文约1503字) Starter Unit 3 What color is it Section A What color is it？_第一课时_段老师_段老师_第一课时 发布时间： 2023-03-18 21:52:29　 视频时长：00:39:52

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