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    学情分析本节课选自人教版七年级下册Unit7。这一单元的中心话题是谈论天气，语法现象是现在进行时态。该课时是大单元教学中的第四课时。从谈论2a图片中的天气及活动引导到2b明信片的阅读，将本单元的互相问候、谈论天气、询问正在进行的活动等单元重点功能结构以明信片的形式呈现，非常贴近生活，具有实用性。教学工具学生通过上个单元以及本单元SectionA和Section B的听说及语法学习,已经较好的掌握了相关话题、词汇及语法，因此学习积极性较高，接受情况较好。但是学生对文章的理解、分析和概括能力还有欠缺。因此，本课时要着重突破学生基于核心素养下的文本阅读的技能和技巧。教学资源资源名称获取或制作方式图片百度音乐酷狗调查问卷二维码问卷星视频（世界上最美的100个地方）抖音剪映总结微课PPT录制大单元教学设计说明大单元教学设计说明：一、.教材单元内容:   单元主题：It’sraining！   该主题属于“人与自然”范畴，涉及“自然生态”。子主题为“天气与日常生活；季节的特征与变化，季节与生活”。  &nbs...(教案全文约3778字) It s raining. Section B 2a-2c_唐老师_特等奖_第一课时 发布时间： 2023-03-19 23:03:44　 视频时长：39:04

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