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    学情分析本课有5部分内容：第1部分4个声母，配有一幅校园艺术节的情境图。男孩在打鼓，鼓声提示d的音，鼓和鼓槌的组合提示d的形。男孩手中敲打乐器的两根鼓槌提示l的形。舞台上的女孩在表演，她手中的伞柄提示t的形。舞台的拱门，提示n的形。第2部分是d、t、n、l和带调单韵母组成的音节。第3部分是“马路、泥土”词语，其中含本课要认的生字。第4部分是儿歌《轻轻跳》，其中含本课新学的音节和要认的生字。第5部分是本课要认的生字“马、土、不”，要求书写的字母d、t、n、l的笔顺及其在四线格中的位置。教学工具学生入学前大部分学生都接触过拼音，会认拼音但拼读的水平不等。学生能够看图明意，进行拼读，练习说话。学生学习该内容可能的困难在于：n、l发音不清，b、d字形易混。因n、l发音不清会导致拼读不准、不熟练等问题。学生学习汉语拼音已经有一段时间了，对于怎样学习已经有了一定的印象。知道应该怎样去记忆汉语拼音的音和形。只是需要教师正确引导，并使用多种学习方法，激发学生的兴趣。 教学目标1．正确认读声母d、t、n、l，读准音，认清形，能正确书写。2．正确拼读d、t、n、l和单韵母ɑ、e、i、u、ü组成的音节，初步...(教案全文约847字) 4 d t n l_第一课时 发布时间： 2023-03-19 22:54:44　 视频时长：39:04

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