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    学情分析  本课安排了五个部分： 第一部分是四个声母，配图是一幅校园艺术节的情境图。舞台右侧，一个男孩打着鼓，鼓声提示d的音，鼓和鼓槌的组合提示d的形。男孩手中敲打乐器的两根鼓槌提示1的形。舞台中间，一个女孩正在表演节目，她手中握着的伞柄提示t的形。舞台背景中的拱门上有“艺术节”三个字，拱门提示n的形。 第二部分是d、t、n、l和带调单韵母a、e、i、u、ü组成的音节。在前一课学习两拼音节拼读的基础上，本课不再出示拼读过程，直接以排列组合的方式呈现音节。 第三部分是“马路、泥土”两个词语，其中“马、土”是本课要认的生字。 第四部分是儿歌《轻轻跳》，其中tù、nǐ是本课新学的音节，“不”是本课要认的生字。 第五部分是本课要求会认的生字“马、土、不”，要求书写的字母d、t、n、l的笔顺以及在四线格中的位置。 本课有五部分内容，安排两个课时，本节课安排的是第一课时，着重利用片段教学向学生讲解声母的发音标准以及规范书写。 教学工具     本班有55名学生，分别来自不同的家庭，大多数学生上过幼儿园和学前班，幼小衔接...(教案全文约1000字) 4 d t n l_彭老师_第一课时 发布时间： 2023-03-19 06:37:32　 视频时长：00:10:31

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