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4 d t n l_第一课时
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课件预览截图
学情分析本课有5部分内容:第1部分4个声母,配有一幅校园艺术节的情境图。男孩在打鼓,鼓声提示d的音,鼓和鼓槌的组合提示d的形。男孩手中敲打乐器的两根鼓槌提示l的形。舞台上的女孩在表演,她手中的伞柄提示t的形。舞台的拱门,提示n的形。第2部分是d、t、n、l和带调单韵母组成的音节。第3部分是“马路、泥土”词语,其中含本课要认的生字。第4部分是儿歌《轻轻跳》,其中含本课新学的音节和要认的生字。第5部分是本课要认的生字“马、土、不”,要求书写的字母d、t、n、l的笔顺及其在四线格中的位置。教学工具学生入学前大部分学生都接触过拼音,会认拼音但拼读的水平不等。学生能够看图明意,进行拼读,练习说话。学生学习该内容可能的困难在于:n、l发音不清,b、d字形易混。因n、l发音不清会导致拼读不准、不熟练等问题。学生学习汉语拼音已经有一段时间了,对于怎样学习已经有了一定的印象。知道应该怎样去记忆汉语拼音的音和形。只是需要教师正确引导,并使用多种学习方法,激发学生的兴趣。 教学目标1.正确认读声母d、t、n、l,读准音,认清形,能正确书写。2.正确拼读d、t、n、l和单韵母ɑ、e、i、u、ü组成的音节,初步...(教案全文约847字) 发布时间: 2023-03-19 22:54:44 视频时长:39:04