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    学情分析《智取生辰纲》选自人教版初中语文九年级上册第六单元。这单元的课文,都是从这一时期的经典长篇小说中节选的精彩片段。选自《水浒传》第十六回,原标题为《杨志押送金银担,吴用智取生辰纲》,课文有所删改。作者通过明暗交织的两条线索,为读者展示了杨志之“智”,与吴用之“智”,展现了杨志与吴用截然不同的人物形象。为读者展示了明清白话小说的话本艺术特点。教学工具学生对明清话本小说阅读有限,不喜欢读小说,更不能沉浸式感受传统白话小说的魅力。所以,他们对小说的阅读是非常肤浅的。甚至对情节都是非常混乱的。教学资源用“来画”软件,制作杨志与吴用的对话,设计情境,贯穿整个设计。大单元教学设计说明单元导读部分要求达成的目标:要抓住小说的主要线索,梳理故事情节;把握人物形象,探讨其性格形成的原因。 本节课设计体现大单元教学:   通过探讨人物形象背后产生的原因,分析人物经历对人物性格的影响,教给学生方法,学生在后续《范进中举》,《刘姥姥进大观园》,《三顾茅庐》的学习中,学习采用这种的形式,把握人物形象。   教学目标1、梳理文章的基本情节...(教案全文约814字) 22 智取生辰纲_皮老师_三等奖_第一课时 发布时间: 2023-03-19 22:52:00  视频时长:41:27