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Tag: 智取生辰纲 22 智取生辰纲(第二课时） 智取生辰纲—破解惊天大劫案
    学情分析九年级的学生阅读面一较为广泛，对于小说的理解有自己的独到见解，教师应充分给予学生自由发挥的空间教学工具多媒体教学目标1、紧扣住“智”，分析小说中的个体形象和群体形象，体会作者在矛盾冲突中刻画人物形象的方法。2、增强学生阅读古典小说的兴趣，培养学生对古代文化的热爱。教学重难点从课文中找出描写杨志言行的语句，并据此分析杨志的性格特征。教学方法阅读法 讨论法教学过程一预习检测二导入学生表演《武松打虎》的故事，师点拨：《水浒传》中的英雄不仅英猛，而且也很有智慧三细读课文，理清故事，分析人物形象，问题一吴用是如何“智”取生辰纲的？杨志是个老江湖，他又是如何“智”护的呢？问题二如此精明的杨志，最终却还是失了生辰纲，原因是什么？四拓展延伸如果你是杨志你将如何智护生辰纲？五作业阅读《醉打蒋门神》完成相关练习...(教案全文约179字) 16 智取生辰纲_向老师_二等奖_第一课时 发布时间： 2023-03-18 20:19:54　 视频时长：00:40:15

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