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Tag: 口语交际：商量
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    学情分析《商量》部编本二年级上册第五单元的一次口语交际活动,内容聚焦“如何与别人商量事情”。此次口语交际侧重提升”说"和沟通能力,在二年级下册使用礼貌用语向他人求助的基础上提出了进一步要求:“要用商量的语气”,“把自己的想法说清楚"。 小贴士提供了两项提示:一是要用商量的语气,二是把自己的想法说清楚。这既是对学生“如何商量一件事”方法的具体指导,也是教材对口语交际要求的落实。本次口语交际中,借助贴近学生生活的交际场景引出话题，调动学生的生活经验和情感体验,尝试自己解决问题。教会学生能够用恰当的语气,有礼貌地沟通,清楚地表达自己的想法,意见不同时不勉强他人。 教学工具二年级学生经过一整年的训练,已经养成了一定的学习习惯，具备了一定的口语交际能力。但注意力容易分散,注意力保持的时间还是很短，只有用熟悉的、有趣的情境才能有效地吸引和保持他们的注意力，从而激发他们的交际兴趣，最终落实本次口语交际的目标。 教学资源首先详细解读新课标中关于本年级本课的教学目标，再利用网络信息技术搜索本课相关的教学资源并结合本班学情，团队成员集思广益编辑了此教案。此为教学课件的最终版本，在教学课件中加入了希沃白板的...(教案全文约1486字) 口语交际：商量_第一课时 发布时间： 2023-03-19 22:46:03　 视频时长：

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