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Tag: 口语交际：商量
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    学情分析 《商量》是部编版教材二年级上册第五单元的一次口语交际活动，内容聚焦“如何与别人商量事情”。此次口语交际重点提升学生的“说”和沟通能力，在一年级下册使用礼貌用语向他人求助的基础上，提出了进一步要求，“要用商量的语气”，“把自己的想法说清楚”。教学时，通过分析教学图中三种不同的商量，引导学生切身感受到商量事情要礼貌用语、征求意见等商量的语气，同时要把自己的想法说清楚。    每一次口语交际，都以小贴士的方式列出一至两项一般性的、可以迁移运用于日常交际活动的重要交际原则。本次口语交际提出：一是要用商量的语气，二是把自己的想法说清楚。这既是对学生“如何商量一件事”方法的具体指导，也是教材对口语交际要求的落实。教学工具  二年级的学生经过一年级的学习，已经养成了一定的交际习惯，具备了一定的口语交际能力。但学生们的注意力还是容易分散，注意力保持的时间比较短暂，只有有趣的情境才能有效地吸引和保持他们的注意力，从而落实本次口语交际的目标。教学资源制造过程：找学生录制音频，在片段课上使用，给学生创造一个真实的情境。 教学目标1、引导学生通过具体...(教案全文约1108字) 课文2 口语交际：商量_第一课时_吴老师_二等奖 发布时间： 2023-03-19 04:08:31　 视频时长：00:11:04

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