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Tag: 《列表法解决问题》
    学情分析例9解决与吨有关的实际问题，介绍列表法的运用。呈现完整的解决问题的流程，突出一一列举的方法。在观察和交流中指导学生有序思考，培养学生的有序思维。教学中渗透并强化解决问题的三个步骤：阅读与理解、分析与解答、回顾与反思，帮助学生掌握解决问题基本方法，增强解决问题的策略意识。 教学工具用列表法解决问题，学生在一、二年级已经有初步的接触。教学例题时让学生先弄清题意，如果方案中有不符合题意的方案应该舍弃。学生在列举时可能会有遗漏，指导学生通过表格顺着从大到小或者从小到大的顺序依次枚举，有序且完整地思考问题。 教学资源教学目标1.运用列表方法解决问题，学会整理信息，分析数量关系，通过观察、比较找出解决问题的有效方法。 2.经历通过列表枚举的方法解决生活中实际问题的过程，培养学生有序思考的能力。 3.进一步感受数学与生活的密切联系，增强解决问题的策略意识，积累解决问题的成功经验。 教学重难点重点:掌握用列表法解决问题的策略。难点:感受列表法的有序思考和解决问题过程的完整性。教学方法         &n...(教案全文约798字) 《列表法解决问题》_毛老师_二等奖_第一课时 发布时间： 2023-03-19 22:45:50　 视频时长：38:05

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