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  3. 分数乘除法解决问题复习_第一课时_陈老师_陈老师_第一课时

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    学情分析   很多老师和我一样都有这种感觉，学生学完分数应用题，过了一段时间之后又不会做了。让学生先写出数量关系，再根据数量关系列式或列方程，可写数量关系式有些许麻烦，所以很多同学基本会绕过此环节。更有的是很多基础不好的同学，对于比一个数多或少几分之几的题目，数量关系往往找不准。而大多老师还会教学生一个解题技巧:已知单位“1”的量用乘法，即用单位“1”的量乘分率=比较量；单位“1”的量未知用除法，即比较量÷分率=单位“1”的量。这样的教学具有立竿见影的效果，可一段时间之后，很多同学都会出现记忆偏差，解题很容易出错。究其原因，主要是学生不能真正的理解规律背后的道理。所以，寻求一种让学生容易理解、又适用于各类分数应用题的解题方法是我上这堂课的初衷。教学工具课件、学习任务单教学资源教学目标1. 通过学习，学生能正确解决分数实际问题。2. 通过复习进一步熟练画图的方法。3. 沟通分数问题与比例问题的联系，发展用比例思想解决分数问题的能力。教学重难点教学重点：用多种方法解决分数实际问题,沟通新旧知识间的联系。教学难点：引导学生展开“分数...(教案全文约2876字) 分数乘除法解决问题复习_第一课时_陈老师_陈老师_第一课时 发布时间： 2023-03-18 21:19:04　 视频时长：00:42:29

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