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Tag: 第三章　 一元一次方程大单元教学 第三章　 一元一次方程的应用 盈亏问题
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    学情分析继第一章“有理数”和第二章“整式的加减”之后，本章内容仍属于《义务教育数学课程标准(2011版)》中的“数与代数”领域 人们对方程的研究有悠久的历史，方程是重要的数学基本概念，它随着实践需要而产生，并且具有极其广泛的应用。从数学科学本身看，方程是代数学的核心内容，正是对于它的研究推动了整个代数学的发展。从代数中关于方程的分类看，一元一次方程是最简单的代数方程，也是所有代数方程的基础。 教学工具在小学对方程和等式的性质已有初步了解。 能够求解未知数在等号左边的简单方程。 对一元一次方程知识的整体结构知半解。 用数学语言表达世界能力比较薄弱。 转化、化归能力不足。教学资源利用“来画”网站在线制作微课： 1、确定微课内容，找好“元”的由来有关介绍 2、在“来画”网站上面在线选取合适的场景和人物，确定好每个场景的旁白和人物要说的话（最好串联成一个小故事，吸引学生兴趣。） 3、根据故事情景为人物配音，可以用AI智能配音，也可以自己配音。 4、完成后导出即可。大单元教学设计说明单元的地位和作用：是初中系统学习方程的开篇，是前面“数与式”学习的延续，是后续学习其他方程、不等式、函数的基础，是...(教案全文约1630字) 第三章 一元一次方程_张老师_二等奖_第一课时 发布时间： 2023-11-12 10:01:18　 视频时长：45:32

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