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    学情分析  《教育—财富蕴藏其中》一书中指出,教育应围绕四种学习加以安排,这四种学习将是每个人一生中的四大知识支柱:学会认知、学会做事、学会共同生活、学会生存。而良好的礼仪习惯,文明的言行举止则是人与人交流合作的润滑剂。因此,让学生接受文明交际礼仪教育,建立和谐的人际关系,学会关心他人,懂得自爱、他爱,提高共处、生存的能力,已成为现代化教育的一项重要内容。     中华民族素有“礼仪之邦”之称,而目前,我们对于青少年的礼仪教育都不够重视,加上一些负面影响,令我们担忧的看到这一代学生礼仪规范方面的不足。注重礼仪方面的自我修炼,学习礼仪、运用礼仪,给人留下彬彬有礼和富有教养的印象,展现我们良好的“软实力”,能更加令人尊重和欢迎。 教学工具纸巾、垃圾桶教学目标知识与技能:懂得仪容、举止、表情、谈吐和待人接物等方面的礼仪要求,懂得礼仪是展现一个人教养的最好体现。 过程与方法:认识到礼仪的重要,有养成文明礼仪的迫切需要,并能严格要求自己。 情感态度与价值观:学会常用礼仪,尽量做到“知书达礼” 教学重难点教学重点:培养学生良好的日常行为规...(教案全文约1353字) 文明礼仪_第一课时 发布时间: 2023-03-19 22:30:10  视频时长:31:14