- 您所在位置:
- 七年级数学
2.1 整式_第一课时
- 时长:00:40:51 PPT、教案
- 时长:00:36:02 PPT、教案
- 时长:00:55:30 PPT、教案
- 时长:1:00:13 PPT、教案
- 时长:1:12:04 PPT、教案
- 时长: 教案
- 时长: 教案
- 时长:00:54:06 PPT、教案
- 时长:00:46:43 PPT、教案
- 时长:00:46:10 PPT、教案
- 时长:00:38:00 PPT、教案
- 时长:00:44:23 PPT、教案
- 时长:00:40:02 PPT、教案
- 时长:00:28:30 PPT、教案
- 时长:1:08:20 PPT、教案
- 时长:00:40:13 PPT、教案
- 时长:00:41:34 PPT、教案
- 时长:00:23:08 PPT、教案
- 时长:00:51:05 PPT、教案
- 时长:00:46:17 PPT、教案
课件预览截图
学情分析 合并同类项这一小节的教学内容有代数式的项和系数,合并同类项的法则及其运用。它是在结合学生已有的生活经验,学习了有理数的运算、字母表示数、代数式、代数式求值等有关知识的基础上让学生学习的。合并同类项是本章的一个知识重点。一方面,合并同类项的过程中,要不断运用数的运算。可以说合并同类项是有理数运算的延伸与拓广;另一方面,合并同类项法则的应用是后面整式的运算、解方程、解不等式等的基础。这一小节共三课时,第一课时学生已经学习了代数式的项和系数。考虑到“探究式”教学应给学生充分的思维空间和时间,教学内容不宜过多。因此,本节课只安排了同类项的概念、合并同类项的法则及初步应用,把合并同类项的熟练运用放到第三课时。教学工具 同类项的概念是合并同类项的基础,合并同类项又是整式加减的基础。新的教学理念强调让学生经历这些核心知识的形成过程,再由于学生刚学完代数式的项和系数,对代数式的项和系数等概念还没有区分清楚的学生,会对学习同类项感到困难。另外七年级的学生刚刚跨入少年期,他们在身体发育、知识经验、心理品质方面,依然保留着小学生的...(教案全文约2483字) 发布时间: 2023-03-19 22:20:54 视频时长:43:32