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3.2 解一元一次方程(一)——合并同类项_第一课时
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课件预览截图
学情分析1、能根据现实情景理解方程的意义,能针对具体问题列出方程;理解方程的意义,历经估计方程解过程。 2、掌握等式的基本性质;能解一元一次方程。教学工具部分学生对整式中的合并同类项掌握的不牢,会带来解一元一次方程有一定难度。教学资源用过希沃白板5获取课件,自行修改。教学目标1、经历运用方程解决实际问题的过程,体会方程是刻画现实世界的有效数学模型。 2、学会合并同类项,会解“ax+bx=c"类型的一元一次方程。 3、能够找出实际问题中的已知条件和未知数,分析它们之间的数量关系,列出方程。 4、初步体会一元一次方程的应用价值,感受数学文化。教学重难点1、分析实际问题中的已知量和未知量,找出等量关系,列出方程。2、建立方程解决实际问题,会解“a+bx=c”类型的一元一次方程。教学方法解一元一次方程(一) -----合并同类项 a+bx=c x+2x+4x=140 学生上台用自己已有的经验方程教学过程解一元一次方程——合并同类项教学过程教...(教案全文约519字) 发布时间: 2023-03-20 07:08:19 视频时长:39:18