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    学情分析在中学生的人际交往中，要营造和谐的人际关系，助人为乐是必不可少的，但并不是对所有请求或要求都要尽力帮助，在面对不合理的要求或自己力不能及时，就要勇于坚持自己的意愿，要有技巧地说“不”，只要拒绝是真诚、合理的，就会得到理解和尊重，并不因拒绝而失去友谊。本节课主要是通过创设问题情境，引发学生情感、认知的不平衡，采用游戏、讨论交流、案例学习等方式，让学生积极参与课堂体验、交流学习，突出学生在学习中的主体地位，通过师生平等交流，从而让学生在课堂活动中体验到在人际交往中学会说“不”的重要性以及学会如何说“不”。教学工具课件教学资源教学目标 1.知识与能力目标：学会辨别生活当中的不合理请求，初步掌握拒绝的基本方法和技巧。 2.过程与方法目标：通过活动法、讨论法、演绎法让学生总结拒绝方法，在不同的情境中学会拒绝。 3.情感态度与价值观目标：让学生感受到适当拒绝所带来的愉快体验。教学重难点 1.重点：清楚在哪些情景下要说“不”。 2.难点：学会拒绝的技巧，并将它运用到生活中去。 教学方法故事法，角色扮演法，探究法，讨论法，讲授法教学过程（一）视频导入：《女心理师》提问： 1. 主人...(教案全文约795字) 你可以说“不”_杨老师_三等奖_第一课时 发布时间： 2023-03-19 22:20:35　 视频时长：36:10

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