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    学情分析本课出自湘少版四年级上册《Unit6Turnright!》，单元主体为人与社会，单元话题为工作和职业(Jobsandcareers)。本单元所出现的职业单词，紧密结合的是询问他人职业的句型。在教学中教师以创设多种情境，如接龙游戏、快速反应游戏、学学做做游戏等，让学生运用本单元的词汇和句型熟练地表达自己及其他人的职业。 新《英语课程标准》在实施建议中明确提出：英语教学活动应积极促进英语学科和其他学科间的相互渗透和联系。使得学生思维和想象力，审美情趣和艺术感受、协作和创新精神等综合素质得到发展。新课标中小学阶段的很多话题都可以与其他学科有紧密联系。本单元第二课时D部分Tim教Dino跳舞的小短文，难度小，句型简单，但是情节有趣，孩子们们能够联想到自己方向感和肢体不协调的问题，老师组织教学活动时，可以从学生实际出发，渗透体育学科口令，尝试设计跨学科融合的课，培养学生体育意识，促进学生整体素质全面发展。 综上所述，本课教学设计针对第二课时CD两个板块展开，通过学习和操练，孩子们能够感知方向，听懂和执行口令，尝试应用英语口令自编体育舞蹈。 教学工具根据新课标的要求，四年级阶段学生目标分级...(教案全文约2413字) Unit6 Turn right!_第二课时 发布时间： 2023-03-19 22:13:03　 视频时长：37:39

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