相关课程

    课件预览截图
    学情分析除数是整数的小数除法这一节课,教科书结合具体情境,充分利用学生的生活经验和已有知识,引导学生自主探索小数除法的计算方法,同时也十分关注算法探究经验的积累,让学生逐步体会“将没有学过的知识转化为已经学过的知识”的思想,重视计算方法的概括,给出计算法则的结语,并呈现解决问题的一般过程,循“认知序”定“教学序”,展现教学的基本脉络与思路,实现认知过程与教学过程的有机统一。教学工具学生在前面的学习中,已经掌握了整数除法的计算方法,为学习小数除法的计算方法奠定了知识基础。而小数除以整数是后续学习小数除法的基础,所以一定要让学生弄清算理一遍切实掌握。在教学中应注意因势利导,引导学生自主探究,交流发现,理解算理,逐步培养学生的探究意识和创新精神。教学用小数除法解决简单的实际问题时,如果学生在分析数量关系时有困难,教师应给予必要的提醒,鼓励学生多向思维,体会解决问题策略的多样化。教学资源课件教案是团队成员反复研讨根据本校学生学情在希沃中制作完成 教学目标1.理解除数是整数的小数除法的计算方法,会计算小数除以整数。 2.使学生知道被除数比除数小时,不够商1,要先在商的个位上写0占位。 3.理解被...(教案全文约1051字) 除数是整数的小数除法_第一课时 发布时间: 2023-03-19 21:59:03  视频时长:31:56