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Tag: 除数是整数的小数除法 3 小数除法-除数是整数的小数除法 五 除数是整数的小数除法
    学情分析除数是整数的小数除法是在学生已经掌握了整数除法的意义和计算方法，小数的意义和性质等基础上进行学习的。本节课也是整数除法意义上的进一步扩展，也将为今后学习小数除以小数、小数四则混合运算打下基础。因此，学生掌握本节课的内容有重要的意义和作用。经过大家一起探讨总结，我们决定教学设计可以从以下几点出发：1.创设情境，使知识生活化。教学设计中重视创设教学情境，结合学生的生活实际，巧妙地将学生置身于“问题情境解决”中去，使学生产生好奇心，从而激发学生的学习兴趣，使学生积极主动地参与知识的发现，让学生经历知识形成、发生、发展的过程。2.注重方法和能力的训练，让学生在探究中学会知识。在教学教材第24页例1的设计中，根据前测同学们认真完成的学习态度，将例题情景改成为奖励孩子们，老师逛超市购买4份奖品花了22.4元，引导学生探索不同的解题方法，使学生了解到既可以采用转化的思想，借助“元”和“角”的联系，把小数除法转化为整数除法，也可以直接从小数的意义去理解小数除以整数的算理，启发学生用已有的经验来参与新的学习活动，让学生从中感受到除数是整数的小数除法与整数除法具有相同意义，达到初步体会小数除法意义...(教案全文约1384字) 除数是整数的小数除法_第一课时 发布时间： 2023-03-19 10:17:37　 视频时长：32:02

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