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Tag: 《认识钟表》整理和复习
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    学情分析  在小学一年级第一学期，通过生活情境，认识了时、分、秒，结合生活经验体会并会述说时间的长短，了解时间的意义，懂得遵守时间。本单元只有一节新课知识，知识虽少，但是需要教师帮助学生去整理和归纳这部分知识，为以后的学习打下基础。教学工具  一年级的学生认知水平处于启蒙阶段，尚未形成完整的知识结构体系。由于学生所特有的年龄特点，以形象思维为主。有个别学习比较自觉，主动性较强，上课精力比较集中，老师布置的任务都能认真完成。从整体上看，一年级小朋友好动，注意力不集中，上课时会有讲话的现象。有的甚至会我行我素，做自己想做的事情。教学资源让学生自己动手设计钟面，并在钟面上画出他最喜欢的时刻。教学目标通过整理复习使学生进一步认识整时，能够用两种方法表示时刻。通过观察，操作，交流等活动发展学生的数学思考能力。使学生建立时间观念，自觉养成遵守和珍惜时间、合理安排时间的良好习惯。教学重难点教学重点：整时的认读及表示方法。教学难点：通过练习能够正确判断过几小时后是几时，以及会使用“快到”或“刚过”某个整时来表达一个大概的时间。教学方法《认识钟表》整理与复习 教学...(教案全文约1002字) 《认识钟表》整理和复习_郭老师_三等奖_第一课时 发布时间： 2023-03-19 21:57:47　 视频时长：37:25

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