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    学情分析本课时的话题是每日活动，要求同学们初步学习和运用现在进行时态来描述正在发生的事情,会根据动词的变化规律写出正确的现在分词形式，培养学生学习英语的强烈兴趣，学会积极思考、团结合作。同时融和道德法治课程，培养学生乐于分享，积极参与家务劳动、体育活动的人生态度。教学工具在小学阶段，学生们对现在进行时有简单学习，但在场景、词汇和句子结构等方面掌握不够，容易在bedoing结构上出错，不能胜任多个不同生活场景的交流表达。因此在初中阶段，要通过听、说、读、写等方式，在不同场景中深入学习，巩固常用词汇和bedoing句型。教学资源教学目标1.掌握以下单词： newspaper,use,soup,wash,movie,just 2.掌握以下句型： Whatareyoudoing? I'mwatchingTV.  What'shedoing? He'susingthecomputer. Whataretheydoing? They'relisteningtoaCD. 3.能运用现在进行时，描述人们正在干的事情，提高学习英语的兴趣，积极思考，团结合作，乐于助人。教学重难点教学重点： 词...(教案全文约1658字) Unit 6 Section A (1a-2c)_第一课时 发布时间： 2023-03-19 21:57:14　 视频时长：38:29

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