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    学情分析    本课主要分为四部分内容。第一部分认识、教学3个复韵母ie、üe、er和2个相应的整体认读音节ye、yue的情境图。图片中“椰”提示ie和ye的发音，“月”提示üe和yue的发音，“耳”提示特殊韵母“er”的发音。第二部分进行声母与ie、üe组成音节的拼读练习，帮助学生掌握拼读规则。教学工具《语文课程标准》在阶段目标中的描述是：学会汉语拼音，能读准声母，韵母，声调和整体认读音节。能准确地拼读音节，正确书写声母，韵母和音节。汉语拼音教学尽可能有趣味性，应该以活动和游戏为主。新课程强调，学生是学习的主人，要让学生在课堂上形成自主合作探究的学习氛围。根据一年级学生的生理特点，学生活动好动，喜欢各种游戏，让学生在游戏中学习。并且学生掌握了两拼音节的拼读规律，课上可以大胆放手让孩子们自主合作学习。教学目标1.运用教材中的情境图帮助学生正确认识复韵母ie和üe er。读准音，认清形，能在四线三格中正确书写。 2.结合教材中的情境图和游戏，借助口诀正确认读“ie　üe　er”的四声，知道j、q、x和üe相拼时ü上两点要省略的拼写规则。 ...(教案全文约963字) 11ie üe er_唐老师_二等奖_第一课时 发布时间： 2023-03-19 21:55:30　 视频时长：38:21

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