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    学情分析《铁杵成针》是统编版四年级下册第六单元《文言文二则》中的第二篇文言文。《铁杵成针》以文言文的形式讲述了成语“铁杵成针”的故事，揭示了只有坚持不懈地勤奋学习，才能取得成就的道理。本课一些词语与现代汉语意思基本一致，可让学生扩词理解，激发学生学习文言文的兴趣。教学工具四年级学生学习文言文有一定的基础，但方法需要学生引导，课文所写的事情和其中蕴含的道理并不难理解，难就难在如何让学生读懂每句话的意思，只有每句话的意思都懂，才能了解课文内容，正确感悟文章所蕴蕴含的道理。要注意指导文言文的读法，一要把朗读的速度放慢，二要停顿得当，三要读出不同的句式语气。教学资源教学目标1、正确、流利地朗读课文。在朗读中把握节奏，初步掌握诵读文言文的基本方法 2、能借助注释、扩词等方法读懂课文，领悟文中所讲的道理 3、能用自己的话讲述《铁杵成针》的故事。 教学重难点1、重点：能正确、流利地朗读课文。 2、难点：能借助注释，联系上下文、组词等方法理解课文的意思。 教学方法            &nb...(教案全文约1502字) 《18.文言文二则?铁杵成针》_第二课时 发布时间： 2023-03-19 21:54:12　 视频时长：37:04

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