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Tag: （演唱）音阶歌
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    学情分析    在新课标背景下，体现“双减”政策，二年级要以提高学生学习兴趣为主。《音阶歌》是一首以自然音阶为主旋律、以唱名为主要歌词的儿童歌曲。歌曲采用问答的形式，巧妙地映出自然音阶，主题鲜明，富有童趣。歌曲中的大多数歌词都是旋律的唱名，既有利于学生对歌谱的演唱和认识，又能进一步巩固和加深学生对音阶的记忆。歌词采用问答的形式，巧妙地映出自然音阶，主题鲜明，富有童趣。全曲为四个乐句组成的一段体，四二拍子，大调式。歌曲的第一、二乐句的节奏完全相同，是由二分音符、四分音符、八分音符构成的较为简单的乐句。旋律是分解式和弦与级进音调交替结合进行，采用一问一答的形式，分两次唱出下行音阶。第三乐句可以说是第一、二乐句的浓缩，音调完全与前两乐句相同，但出现了较为紧凑的十六分音符节奏，给人以越唱越欢快的感觉。前四乐句是全歌音调和节奏型的综合，唱出完整的上下行自然音阶，重现了歌曲的主题。教学工具新课标中二年级音乐课为唱游课，要给予二年级学生丰富的课堂体验，并结合能力提升工程2.0中能力点1.技术支持的学情分析说明。二年级学生身心活泼，学习音乐的兴趣高，能够积极参与...(教案全文约2010字) （演唱）音阶歌_张老师_二等奖_第一课时 发布时间： 2023-03-19 21:32:13　 视频时长：42:21

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