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Tag: （演唱）锣鼓歌
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    学情分析    这是一首流行在河南沁阳一带的儿童学习锣鼓时演唱的歌曲，歌词中的“咚”代表鼓、“锵”代表大锣。歌曲的曲调为宫调式。音域在五度以内，很适合儿童演唱。全曲共八个乐句，由“do、re、mi、sol”四音构成旋律，典型的民族童谣式歌曲。充分表现了儿童在边学锣鼓敲打边吟唱歌谣时热闹、欢快的唱面。教学工具    二年级的学生年龄相对较小，性格活泼、开朗，对未知的事物充满了好奇，有较强的求知欲望和模仿能力，对音乐知识有初步地了解和认识，在前期的学习中，已经能达到识读简单的乐谱，并跟着钢琴视唱。但在读谱知识的运用上较弱，咬字，吐字不够清晰，特别是男生好胜心强，爱表现自己，常会出现喊唱现象，导致缺乏对声音美感的正确认识，缺乏气息的支撑。这个阶段的孩子，想象力丰富，但在创造能力以及对音高的把握上还需要提高和加强。大部分学生在唱歌的姿势上，习惯较好，而且表情也较丰富。教学资源教学资源：希沃课件、钢琴、锣、鼓、钹视频说明：通过小红书APP下载。教学目标1、认识锣、鼓、钹三种民族打击乐器，并掌握基本的演奏方法。 2、能...(教案全文约736字) （演唱）锣鼓歌_袁老师_二等奖_第一课时 发布时间： 2023-03-19 09:12:16　 视频时长：40:02

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