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Tag: 圆的认识 圆的认识（一） 六 圆《圆的认识》 整理与复习——圆的认识 1.圆的认识
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    学情分析六年级学生已经有一定的学习能力，本班学生人数较多，学生的基础知识、认识水平、理解能力参差不齐。有一部分同学对圆已有了初步的感性认识，但对圆的理性认识有一定的难度。因此，在上本课时，必须加强与实际生活的联系。让学生通过折、量、画、议的手段，在动手操做中获得知识的体验，得到成功愉悦 。教学工具多媒体课件、各种不同的圆形实物、圆规、直尺、圆形纸片等，老师准备统一的图形纸片。教学资源教学目标1、组织学生通过画一画、折一折、量一量、找一找体验圆的特征，认识圆的各部分名称，理解在同一个圆内直径与半径的关系，能根据这种关系求圆的直径和半径。2、让学生了解、掌握画圆的多种方法，初步学会用圆规画圆。3、培养学生观察、分析、概括等思维能力和初步的空间观念。教学重难点重点：让学生理解并掌握圆各部分的名称及其特征，并学会画圆。难点：学会画规定大小的圆。教学方法引导法，探究法教学过程一创设情境，激趣导入老师出示一个圆。师：同学们，老师手里拿的是什么？关于圆，同学们一定不会感到陌生，请你们想一想，生活中你们在哪里见到过这样的图形？(生自由回答，生活中的具有圆形平面的物体)师：圆与我们的生活如此紧...(教案全文约1368字) 5 圆 圆的认识_第一课时_田老师_三等奖 发布时间： 2023-03-18 20:56:47　 视频时长：00:44:27

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