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Tag: 圆的认识 圆的认识（一） 六 圆《圆的认识》 整理与复习——圆的认识 1.圆的认识
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    学情分析    六年级的学生已经具备一定的生活经验，如：骑过自行车。一年级时认识过圆，有一些学生可能还用过圆规，对圆有了一些了解，但都只是直观的认识，本课将在学生原有的认知基础之上，进一步认识圆的特征，使学生深切体会圆的特征与我们的生活紧密相连。学生在低年级时对圆已有初步的感知，但对于建立正确的圆的概念以及掌握圆的特征还是比较困难。由认识平面上的直线图形到认识平面上的曲线图形，是学生认识发展的一次飞跃。根据学生的年龄特征，好动、贪玩是他们的天性，寓教于乐的学习方式最受学生欢迎，只有抓住学生的特点，投其所好，注重体验，才会让学生在操作活动中轻松、愉快、有所创造地学习。教学工具教具：圆规、直尺、多媒体课件学具：学具袋(装有硬币、圆规、胶带纸圈、直尺)、圆片、若干白纸教学资源教学目标    1、知识与技能：通过学生的画圆、折圆等活动，使学生认识圆，了解圆的各部分名称，掌握圆的特征以及半径、直径的关系，理解圆心、半径、直径的作用。    2、数学思考：引导学生经历探索、发现、...(教案全文约3870字) 5 圆 圆的认识_第一课时_江老师_江老师_第一课时 发布时间： 2023-03-18 20:45:30　 视频时长：00:43:20

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