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    学情分析《慢性子裁缝和急性子顾客》是一个妙趣横生的故事，读来让人忍俊不禁。故事通过对话展示情节，塑造人物。急性子顾客迫不及待想要穿上新衣服，一连跑了四家裁缝店，又一连四天不断变换要求，反复强调自己是个急性子，不耐烦、等不及。在第2自然段中，每句话都比较短促——急；一连串的句号和最后的省略号表现了顾客喋喋不休——急；一连串的问号表现了顾客不给裁缝回答的时间——急。一个性情急躁的人物形象栩栩如生。而“明年冬天”和“没裁料”更是画龙点睛，寥寥数笔就把裁缝慢性子的特点表现得淋漓尽致。 教学工具三年级下学期的学生，已经具备初步把握文章主要内容的能力。为了让学生掌握复述的要领，应该让学生学会借助图表梳理故事的主要内容，引领学生品味精彩有趣的重要情节。本文的对话非常有特色，字里行间透着风趣幽默。故事的发展既在意料之外，又在情理之中。分角色朗读的指导，不但能够让学生感受不同人物的性格特点，而且也为较好地复述故事做好铺垫。 教学目标 1、读准多音字“缝”、“夹”，会写“衬衫”这个词语。 2、分角色朗读课文，能读出裁缝和顾客对话时的特点，体会人物性格特点。 教学重难点 教学重点：分角色朗读课文，能读出裁缝...(教案全文约682字) 第八单元_25 慢性子裁缝和急性子顾客__连老师_第一课时 发布时间： 2023-03-19 10:11:02　 视频时长：34:40

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