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    学情分析    《慢性子裁缝和急性子顾客》是部编体人教版三年级下册第八单元的第一篇课文。这是本单元的第一篇文章,也是小学阶段首次正式接触复述故事，所以让学生学会复述故事的方法，对复述故事有个初步概念，就是这节课学生要掌握的主要知识。课文以故事主要人物作为题目，“慢性子“急性子”直接点明了两个人物截然不同的性格特点。他们之间会发生怎样的故事呢?看了题目，就会引|发读者的阅读兴趣和阅读期待。急性子顾客迫不及待地想要穿上新衣服，四天内不断地变换要求;慢性子裁缝却没有一点儿不耐烦，始终不慌不忙地回应。整个故事妙趣横生，读来让人忍俊不禁。教学工具      学生是学习的主人，学生的已有知识结构和认知水平是教师授课的依据和出发点。虽然三年级学生的理解能力、小组合作能力和概括能力都有了较大的提高，但因为《慢性子裁缝和急性子顾客》这篇课文比较长，因此要真正让小学生读出裁缝性格慢和顾客性格急的语气以及复述整篇课文,还是很有挑战性的。作为中年级的起始阶段，学生已经能从文章人物的品质中反思自己的行为，这也是选...(教案全文约1239字) 第八单元 25 慢性子裁缝和急性子顾客_第二课时_马老师_三等奖 发布时间： 2023-03-19 01:17:36　 视频时长：00:40:29

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