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Tag: 8 分数的初步认识 8 分数的初步认识——“认识几分之一”
    学情分析本课是义务教育课程标准实验教科书人教版第五册第90~91页的内容。几分之一这部分内容是分数知识中最为基础的内容，它是在学生掌握了一些整数知识的基础上来认识分数的。分数和整数无论在意义上，读写方法以及计算方法上，都有很大差异。认识分数是学生数的概念的一次扩展，学生学好这部分内容，可以为后续学习小数和进一步系统学习分数作铺垫。认识几分之一是小学数学概念学习中比较抽象的内容，学生开始掌握分数的意义是比较困难的。教学工具学生从认识整数发展到认识分数，是一次飞跃，学生在生活中听说过二分之一，三分之一，但是他们并不理解。分数的产生是从某个不可分的单位开始的，儿童生活里有这样的经验，但不会以分数来表述。教学资源希沃白板5获取课件教学目标《课程标准》对这节教材的要求是这样的：能结合具体情境初步理解分数的意义，能认、读简单的分数。根据教材地位、课程标准的要求和学生的认知特点，确定以下教学目标及重点难点： 1、使学生结合具体情境初步认识几分之一，会正确地读写分数，知道分数各部分名称及表示的意义。能用实际操作的结果表示几分之一。 2、结合观察、操作、比较等数学活动，体会几分之一的含义，建立分数数学概...(教案全文约3721字) 8分数的初步认识_周老师_三等奖_第一课时 发布时间： 2023-03-19 10:02:23　 视频时长：38:40

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