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  3. 8 分数的初步认识 3.分数的简单应用_第一课时_王老师_三等奖

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Tag: 分数的简单应用 3.分数的简单应用（一） 3.分数的简单应用 第二课时
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    学情分析教学内容：人教版小学数学三年级上册第八单元《分数的初步认识》第三节《分数的简单应用》例1。例1分为两部分：第一部分通过剪一个图形的过渡到4个图形的，实现由“1”到多的过渡；第二部分借助实物感受“一些物体”的几分之一，渗透“部分”与“整体”的关系。本次片段设计着重解决由“一个物体”到“一个整体”的过渡，建立几分之一中“部分（分子）”与“整体（分母）”的关系概念。教学工具“问卷星”课前调查结果显示：该班78%的同学能看图写分数，84%的同学会读、写分数。而“表示什么意思？”只有52%的同学能正确表述。当平均分的对象是一个图形或物体时，学生知道用分数来表示把一个物体平均分成若干份，其中的一份或几份可以用分数表示，并会用分数表示涂色部分与整体的关系，但语言描述不是很严谨。本课需要帮助学生搭建一个台阶，实现由平均分“一个物体”到“一个整体”的过渡，建立几分之一中“部分（分子）”与“整体（分母）”的关系概念。 教学资源readygo和升级音效是在搜索引擎中搜索下载而得。魔盒图片是在百度图片中筛选并运用抠图软件去底色制作而成。练习单是原创。教学目标1通过说一说、分一分、画一画、圈一圈等活动，...(教案全文约1217字) 8 分数的初步认识 3.分数的简单应用_第一课时_王老师_三等奖 发布时间： 2023-03-19 03:33:45　 视频时长：00:12:59

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