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    学情分析该主题属于“人与社会”范畴,主题群是“美育教育”,涉及“感受多彩的世界,感受多彩文化”。一、单元内容分析    本单元学习的主题是介绍多彩的中华文化,围绕单元大任务“JourneytocorlorfulChineseculture”展开,划分为四个子话题“Identifycolors” “LearnlettersS-Z” “TalkaboutcolorfulChineseculture” “Pronunciationteaching”,涉及四个语篇,为四节听说课。本单元内容与中国传统文化及学生的日常生活紧密相联,学生学习积极性高,便于掌握,同时,在课堂上感受到中国传统文化的魅力,从本质上提升文化自信,提升学生的文化认同感。此话题又建立在前两个单元所学单词和句型的基础上,让学生新知与旧知相结合,不断拓展。二、单元目标单元主题:Colorsaroundus语篇核心词汇核心句式技能与策略学习要点Identifycolors描述传统文化物品颜色的单词:red,yellow…询问物体的颜色并回答:-Whatcolori...(教案全文约3005字) What color is it?_吴老师_二等奖_第一课时 发布时间: 2023-03-19 10:02:09  视频时长:38:46