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    学情分析   小数的近似数是人教版数学四年级下册《小数的意义和性质》的内容，它在实际生活中有着广泛的应用。求小数的近似数的方法和求整数的近似数的方法相似，学生在四年级上期时，已经学习了求整数的近似数的方法，对“四舍五入法”有了初步的理解和掌握。在这个基础上，让学生把已经学过的求整数近似数的方法迁移类推到求小数的近似数。它也是根据需要用“四舍五入法”保留一定的小数数位，难度不是特别大。这节课的重点在于让学生理解和掌握求小数近似数的方法，并能探究1.0与1的精确度区别。教学工具 学生已学习了求整数的近似数的方法，对“四舍五入”法有了比较深入的认知．并能熟练地求出用万、亿做单位的整数近似数。在这个知识基础之上，又学习了小数点的移动规律及单位间的换算，因此求一个小数的近似数的教学目标的达成．对于学生来说，难度不是很大。教学资源根据需要拍摄的孩子视频：利用手机拍摄，运用剪映进行剪辑。作业清单，用于孩子上课，根据教学设计和课件制作而来，辅助教学。祖冲之图片下载于昵图网和千库网。教学目标知识目标： 1.能根据题目要求用四舍五入法熟练准确地求出一个小数的近似数。...(教案全文约3322字) 5.小数的近似数_李老师_二等奖_第一课时 发布时间： 2023-11-12 13:16:39　 视频时长：42:34

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