1. 您所在位置：
  2. 五年级数学

  3. 体积单位间的进率_李老师_三等奖_第一课时

相关课程

Tag: 体积单位间的进率
    学情分析  1.例2教学体积单位的进率。教材借助图示，引导学生根据正方体体积的计算方法，推导出进率。首先教学dm³和cm³之间的进率，教材呈现两种方法。一是，把棱长1dm看作棱长10cm，由正方体体积的计算公式算出体积是1000cm³，由此得出1dm³=1000cm³。二是，用“底面积×高”的思路，底面积1dm²=100cm²，高10cm，100×10也得出1dm³=1000cm³。接下来利用类推的思路让学生自主推导1m³=1000dm³。最后，引导学生将长度单位、面积单位和体积单位及其相邻单位间的进率整理成表格，通过对比，促进知识的系统化。   2.例3教学体积单位间的换算。第（1）题是把高级单位的名数换算成低级单位的名数；第（2）题是把低级单位的名数换算成高级单位的名数。体积单位名数的换算与以前学过的长度、面积单位名数的换算方法基本相同，只是体积相邻单位间的进率是1000.这也为以后计算实际问题时灵活处理体积单位作了准备。   3.例4是体积单位换算的实际应用。教材给出牛奶包装箱的真实情境，一方面，让学生理解包装箱上“50...(教案全文约2354字) 体积单位间的进率_李老师_三等奖_第一课时 发布时间： 2023-03-19 09:17:40　 视频时长：37:19

汇编资源推荐