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    学情分析《从百草园到味书屋》是篇脍炙人口的散文，作者以如诗的笔触舒卷自如地为人们描绘了个妙趣横生的童心世界。本文通过对百草园美丽景物和奇闻趣事的描写及三味书屋学习生活的记叙，表现了儿童热爱大自然，追求自由快乐生活的心理。教学本文的重难点是：品味写景记事时准确传神的语言，体会其妙处并学习写法。用童心感受童真和童趣，体会作者对自然的热爱、对知识的追求以及对自由快乐的童年生活的怀念。 教学工具对于初一的学生来说，他们刚跨入初中，身上还保留着童真、童稚。因此对怀念童年生活的文章充满极大的兴趣。而文章所写内容贴近学生生活，真实自然，学生有着类似的心理和感受。所表达的感情是“儿童心理的情”，学生感到亲切。文章叙事生动，描写细致，这些学生从感性上都能有很浓厚的阅读兴趣。所以在阅读教学中，我更多采取以学生自主品读为主，老师引导点拨为辅的方式，调动学生的阅读积极性，鼓励学生养成良好的阅读学习习惯。在尊重学生情感体验的基础上，采用朗读和问题引导法，利用多媒体创设情境，充分激发学生学习的兴趣。学生通过本课学习，品味作者的童年生活，感受文章语言的表现力，学习其具体的写作方法和写作技巧，让学生们感受、共鸣文中天...(教案全文约2056字) 9从百草园到三味书屋_第一课时 发布时间： 2023-03-19 09:13:56　 视频时长：37:01

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