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    学情分析    本文是一篇回忆性叙事散文,鲁迅先生用饱含感情的笔调,描绘了童年生活学习的画面。文章以儿童的口吻叙述事物,以儿童的视角反映其主观感受,通篇以个人抒情为主。在灿烂的春光中有童真,在无味的的冬天里也有童趣,自由的玩耍中充满幻想,严肃的学习中也有快乐。阅读本文,会唤起学生对童年生活的回忆,学生会有很多切身的感受。教学工具   对于初一的学生来说,他们刚刚跨入初中,身上还保留着童真、童稚。因此对怀念童年生活的文章充满极大的兴趣。而文章所写内容贴近学生生活,真实自然,学生有着类似的心理和感受。所表达的感情是”儿童心理的情“,学生感到亲切。文章叙事生动,描写细致,这些学生从感性上都能有很浓厚的阅读兴趣。所以在阅读教学中,我更多采用以学生自主品读为主,教师引导点拨方式为辅的方式,调动学生的阅读积极性,激发学生学习的兴趣。让学生们感受、共鸣文这天真烂漫的童年乐趣。教学资源教学目标1、通过对”雪地捕鸟“过程的反复朗读,分析文中精彩的动作描写,分析作者简练、准确的语言特色。 2、准确使用动词进行仿写。教学重难点1、分析”雪...(教案全文约692字) 9从百草园到三味书屋_贺老师_第一课时 发布时间: 2023-03-19 05:26:47  视频时长:00:13:05