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Tag: 条形统计图 复式条形统计图 统计表和条形统计图 平均数与条形统计图 六 统计表和条形统计图
    学情分析2022年数学课程标准中对“统计与概率”部分分成三个学段进行：第一学段主要学会对物体、图形或数据进行分类，形成初步的数据意识；第二学段开始学习条形统计图，经历简单数据收集和整理、描述和分析的过程，形成初步的数据意识和应用意识；第三学段开始认识折线统计图、扇形统计图，会用各种统计图呈现相关数据，解释所表示的意义。本节课是“统计与概率”单元学生由统计表、象形统计图过渡到条形统计图的第一节课，作为大单元教学，在设计前对教材应该做到“思前顾后”，形成单元知识结构，具体如下： 1.利用学生已有知识经验学习新的统计方式。 在第一学段，学生已经会用简单的方式（统计表、象形统计图等）来描述数据，因此在教材上呈现出用统计表、画圆圈的象形图等表示方式，在此基础上给出条形图，通过条形图与象形图的对比，让学生感受条形图的优点，在通过条形图和统计表的对比，让学生体会统计图和统计表各自的特点。  2.培养学生数据分析观念。  数据分析观念从三方面体现：一是体会数据中蕴含着信息；二是根据问题的背景选择合适的方法描述数据；三是通过数据分析体验随机性。本学期教材自然单元主要让学生通过探究体会...(教案全文约4510字) 7条形统计图_杨老师_特等奖_第一课时 发布时间： 2023-03-19 08:56:53　 视频时长：43:30

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