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  3. 第六单元 卜算子 · 咏梅_第一课时_彭老师_三等奖

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Tag: 卜算子 · 咏梅
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    学情分析随着《诗词大会》等传统文化节目的热播，加以课堂引导，学生对诗词的学习兴趣增加，也积累了一定的赏析方法。在此基础进一步学会知人论诗。教学工具PPT课件教学资源教学目标  1、理解词的内容，感受梅的形象。  2、有感情地诵读并背诵这首词，积累古典诗词，提高文学修养。  3、知人论诗，结合写作背景，理解词人借梅抒发的情感。  4、学习托物言志的写作手法。教学重难点1.      知人论诗，结合写作背景，理解陆游借梅抒发的感情。2.      掌握“咏物诗”常用的写作手法——借物喻人、托物言志，并学会灵活运用。教学方法品读、悟读、诵读、对比阅读教学过程导入新课1.出示梅花的图片。梅花自古以来就是文人墨客吟咏喜欢吟咏的主题，那么我们今天就以“梅”为关键词，进行飞花令。我国南宋诗人陆游对梅花情有独钟，他写的咏梅的诗词就有一百多首，今天我们就来学习陆游的《卜算子 咏梅》。 2...(教案全文约1686字) 第六单元 卜算子 · 咏梅_第一课时_彭老师_三等奖 发布时间： 2023-03-18 20:52:21　 视频时长：00:44:06

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