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  3. 总复习《卜算子.咏梅》诗词复习_第一课时_谭老师_三等奖

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    学情分析设计意图： 诗言志，诗是诗人思想感情的表达。咏梅诗更是其中的典型。传承中华优秀传统文化，深入挖掘中华经典诗词中所蕴含的民族正气、爱国精神、道德情怀和艺术魅力，《卜算子·咏梅》这篇红色经典，很适合引导孩子们寻找诗歌中蕴含的力量，帮助树立正确的价值观念。 通过对抓关键词、想象画面、借助注释，联系创作背景学诗词方法的指导，迁移尝试学习另外一首咏梅词，让学生掌握学习诗词的方法。采用比较阅读的方式有利于学生拓宽视野，充分体现语文课程的开放性，有利于挖掘学生个人的独特体验，培养学生参与语文实践活动的能力。 教学工具六年级学生，学习诗词有了一定的积累，在总复习时，一定需要总结学法，并尝试迁移学法。本单元为走近伟人毛泽东，通过一组课文的学习，孩子们对毛主席有了更深的了解。通过读通词的基础上，联系背景，体会深意的学习方法，对比陆游的《卜算子·咏梅》使同学们由浅入深理解词的含义，体会诗词中“小我”，与“大我”的不同境界。感受共产党员的大无畏精神。 毛泽东《卜算子·咏梅》这首词，学生在语文教材单元日积月累版块已有学习，六年级学生诗...(教案全文约1939字) 总复习《卜算子.咏梅》诗词复习_第一课时_谭老师_三等奖 发布时间： 2023-03-19 01:17:20　 视频时长：00:39:42

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