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    学情分析本课由三首古诗组成，分别是唐代李白的《望天门山》、宋代苏轼的《饮湖上初晴后雨》和唐代刘禹锡的《望洞庭》，旨在引导学生积累写景的古诗，感受祖国河山的美丽和传统文化的博大精深。《望天门山》描绘了波澜壮阔的长江从天门山中间奔流东去的雄奇景色。全诗在“望”字统领下展开，天门山的山形和长江的水色融为一体，壮丽的景象得到充分展现。大意：浩荡的长江把天门山从中劈开，一分为二。奔涌的长江水经过天门山时形成回旋的水流。两岸高耸的青山隔着长江相峙而立，一叶孤舟从日边而来。课文插图简洁而富有意境，可作为学生理解诗句的参照。教学工具三年级的学生，对古诗已经不陌生，但由于学生年龄特点与理解力的拘束，使得学生对诗的意境的感悟有所欠缺。因此，在教学时，应通过多种形式的朗读来引导学生理解诗意、走入意境、感悟诗情、积累语言，最大限度地把学习主动权交给学生，使学生真正成为学习的主人。 教学资源课件：用希沃白板制作图片：获取自贝壳网、七彩课堂官网和希沃白板课件库视频资源：获取自希沃白板课件库断字的书写提示：主讲人本人录音插入教学目标1．会写“断”等5个字2．有感情地朗读《望天门山》，背诵并默写《望天门山》。3．能结...(教案全文约1127字) 17 古诗三首-《望天门山》_肖老师_一等奖_第一课时 发布时间： 2023-03-19 08:40:52　 视频时长：38:04

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