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Tag: 数据收集和整理
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    学情分析《数学课程标准》中提出，第一学段要经历简单的数据收集和整理过程，了解调查、测量等收集数据的简单方法，并能用自己的方式呈现整理数据的结果。因此、本节课借助贴近学生生活的情境、以收集数据、记录数据和呈现数据为主，从中学习调查、收集和整理数据的方法，并初步了解统计表，同时对数据进行简单的分析。使学生经历统计的全过程。教学工具学生在一年级学习分类与统计的相关知识时，对表格记录方法已经有了初步的了解，能进行简单的分类和数据分析，这是孩子们已有的“非正式”统计表知识经验。本单元主要内容的选择从解决实际问题开始，充分利用一年级的知识基础和生活经验，让学生主动呈现数据，最后以统计是否解决了问题结束，帮助学生掌握统计表的相关认识和制作过程，激发学生学习的兴趣。教学资源本课的主要目标是初步培养学生的数据意识让学生了解数据的意义和感悟数据的随机性，知道在现实生活中，解决许多问题都应该做调查研究，收集数据，感悟数据蕴含的内在信息。为了更好的培养学生收集数据的能力，通过设置导学单小组合作，充分发挥学生的主观能动性，让所有孩子在参与操作的过程中体会统计的价值并掌握一般的统计方法，同时感受统计的严谨性和计划...(教案全文约2072字) 数据收集和整理_第一课时 发布时间： 2023-03-19 08:36:33　 视频时长：39:10

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