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    学情分析一年级时，学生认识了表格；二年级上学期，学生已经学习了比较、分类，能正确地进行计数；所以填写统计表时不会感到太困难，其关键在于引导学生学会收集信息，整理数据，学会用多种方式来记录数据，如用“正”字的方法、打勾勾的方法等等，并感受用最优方法来记录数据，让学生能根据统计表解决问题。学生在生活中积累了较多的生活经验，能利用统计图表中的数据做出简单的分析，能和同伴交流自己的想法，体会统计的作用。本单元教材选择了与学生生活密切联系的生活场景，激发了学生的学习兴趣。如，学生的校服、讲故事比赛、春游的人数情况统计等，同时渗透一些生活基本常识，使学生明确统计的知识是为生活服务的。教学内容更加注重对统计数据的初步分析。在教学时，教师要注意让学生经历统计活动的全过程，要鼓励学生参与到活动之中，在活动中不断培养动手实践能力和独立思考能力，并加强与同伴的合作与交流！教学工具红、蓝、黄、白四种颜色的圆片，磁铁，信封，白纸，多媒体课件，互联教学助手软件、答题宝等。  教学资源教学目标1.知识与技能：在贴近生活的情境中经历简单的数据收集和整理的过程，使学生学会用调查法来收集收据。学会在分...(教案全文约4187字) 1 数据收集整理_第一课时_李老师_一等奖 发布时间： 2023-03-18 20:26:23　 视频时长：00:34:06

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